I. APPORTS THEORIQUES

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LA DEMARCHE SNOEZELEN

• Description du mot
• Définition du concept
• Historique
• Les moyens
• Les intérêts
• Une salle, trois objectifs
• Attitude de l’accompagnant
• Quels problèmes à éviter
 
LA STIMULATION SENSORIELLE

• Les sens intéroceptifs
• Les sens extéroceptifs
 
LA DETENTE CORPORELLE
 
L’APPROCHE RELATIONNELLE

• L’entrée en relation
• L’accompagnement en séances
• La fin de la relation
 
II.EXPERIMENTATION ET PRATIQUE
 
·   L’importance de l’observation
·   La communication verbale et non verbale
·   Le dialogue tonique
·   Se connaître soi-même
·   Exercices et jeux de mise en situation
·   Apprentissage de techniques de toucher relationnel
·   Initiation et précautions à l’emploi des huiles essentielles
·   Pratique de séances afin de mettre en pratique les connaissances apprises
 
III.SUIVI ET EVALUATION DE L’ACTIVITE SNOEZELEN
 
·   La fiche d’observation
·   Transmission du vécu et analyse de la pratique en équipe
·   Intégration de Snoezelen dans le projet individualisé de l’enfant
·   Bilan d’activité
 
IV.EVALUATION DES CONNAISSANCES
 
·   Questions/Réponses/débat pour lever les incompréhensions et aller plus loin
·   Discussion et analyse de la pratique
·   Questionnaire de satisfaction